Description Details
The Temples of Fallen Angels: How and Why Religious Houses Have Been Misused and How This kKowledge Can Liberate You, is about why external spirituality deteriorated to a high degree, and how that manifests in the world today. Knowing this information, you’ll be able to understand what’s happening in the world today spirituality-wise which will serve to empower you. What’s more, with this new knowledge you’ll be able to visit spiritual places without feeling resistant or feeling down. Temples and churches can be great sources of inspiration and faith, if viewed from a certain angle....

Description Details
مقدمة اللجنة العلمية بسم الله الرحمن الرحيم (شهيد باخمرى) ضمن قافلة الشهداء الذين قدّموا تضحياتهم في وقتٍ عزّ النصير لمبدأ الحق واستطاعت هذه القوافل أن تمر من أوسع أبواب التاريخ لتطبع بصماتها على صفحات الخلود. كانت ثورة إبراهيم بن عبد الله بن الحسن المثنى إحدى الملاحم العلوية التي ورثت ثورتها من كربلاء الفداء، فقد كان النظام العباسي الذي رفع شعار الرضا من آل محمد قبيل ثورته ليستقطب بذلك قلوب الناس، يتمرد اليوم على مبادئه وعهوده وليجعل آل محمد عرضة للتهميش بل للمطاردة والتنكيل، وكان حظ أهل البيت عليهم السلام من هذه المطاردة الشيء الكثير، وكان بنو عمومتهم الحسنيون يمتلكون من تلك المطاردة حظاً وافراً كذلك، إذ لم ترق لأبي جعفر المنصور هيبة العلويين وهيمنتهم على قلوب الناس ومشاعرهم، خصوصاً بعد فاجعة كربلاء، ولم يجد العباسيون هذه المكانة لدى الأمة بل العكس حيث تعاملت معهم الأمة على أنهم غير جديرين بالقيادة وآل علي مبعدون، مما أثار حفيظة العباسيين للانتقام من العلويين أولئك الذين كتموا مشاعرهم حفاظاً على سلامة الأمة الإسلامية من التأزم لولا عمد العباسيين إلى تصفية خصومهم، مما أضرم حماسة الثورة لدى الحسنيين خصوصاً ليتخذوا موقف الانتفاضة على العباسيين الذين بدأوا بتصفيتهم فكانت الثورات العلوية الخيار الأخير لمجموعة انتهت من تصفيات الأمويي...

Table of Contents Details
􀄄􀃎􀃭 مقدمة اللجنة العلمية ................................................... ٥ مقدمة ....................................................................... ٩ الشهيد في سطور............................................. ١٢ اسمه ................................................................... ١٣ أمه...................................................................... ١٣ ولادته .................................................................. ١٤ أولاده................................................................... ١٤ أزواجه .................................................................. ١٥ أخوته .................................................................. ١٦ كنيته ................................................................... ١٦ لقبه .................................................................... ١٨ مظاهر من شخصيته............................................... ٢٠ علمه ................................................................... ٢١ 7 ٦٤ 6 ورعه.................................................................... ٢٤ زهده.....................................................................

Description Details
إنّ الشرع الحنيف أولى اهتماماً في بيان بعض المزايا والصفات الكمالية العالية التي تتمتع بها أُمّ المعصوم سواء في المجال العلمي أم العملي, المادي أم المعنوي, فعندما يذكر القرآن الكريم السيدة مريم÷ (اُمَّ نبي الله عيسى×) فقد يكشف أنّها محدثة الملائكة ومطهرة من كل شائبة, وقد احتلت مرتبة الاصطفاء من قِبَل الله وأصبحت سيدة نساء عالمها, كما يتضح من قوله تعالى: {وَإِذْ قَالَتِ الْمَلاَئِكَةُ يَا مَرْيَمُ إِنَّ اللَّهَ اصْطَفَاكِ وَطَهَّرَكِ وَاصْطَفَاكِ عَلَى نِسَاء الْعَالَمِينَ} ( ), وأيضاً قوله تعالى: {إِذْ قَالَتِ الْمَلآئِكَةُ يَا مَرْيَمُ إِنَّ اللَّهَ يُبَشِّرُكِ بِكَلِمَةٍ مِّنْهُ اسْمُهُ الْمَسِيحُ عِيسَى ابْنُ مَرْيَمَ وَجِيهًا فِي الدُّنْيَا وَالآخِرَةِ وَمِنَ الْمُقَرَّبِينَ} ( ), فإنّ الكمال الروحي والمعنوي الذي تجسّد في كيان السيدة مريم÷ قد أهّلها لكل هذه المزايا ولأن تكون وعاءً وحجراً لنبيًّ من أنبياء أولي العزم^, كما بشرها الله بهذه المنقبة العظيمة. وهكذا الحال في أمّ نبي الله موسى وأخيه هارون‘ (السيدة يوخابيد÷), فقد خصها الله بالإيحاء واليقين والإيمان, كما في قوله تعالى{وَأَوْحَيْنَا إِلَى أُمِّ مُوسَى أَنْ أَرْضِعِيهِ فَإِذَا خِفْتِ عَلَيْهِ فَأَلْقِيهِ فِي الْيَمِّ وَلا تَخَافِي وَلا تَحْزَنِي إِنَّا رَادُّوهُ إِلَيْكِ و...

Excerpt Details
آثار الأمّ على الجنين تحظى الأمّ بمكانة رفيعة لا تقل أهمية عن مكانة الأب إذا لم تزد عليها, وهذا ما أكده الشّرع الحنيف وفسّره العلم الحديث, فهي بمثابة المنعطف الكبير لتأهيل البشر وإعداد الأجيال, حيث أنّ المجتمعات عبارة عن شعوب وقبائل وأسر, ونواة هذه الأسر الزوج والزوجة (الأبوان) فهما أصل التكاثر البشري بما جعلته الحكمة الإلهية لاستمرار الحياة الإنسانية في عالم الدنيا, ولو لاحظنا ذلك لوجدنا الأمّ أكثر تأثيراً وانفعالاً وأنها لها الحظ الكبير في إعداد الأجيال على الصعيد المادي والمعنوي. ومن هنا نرى أقلام العلماء وقرائح الأدباء تصفها بمدح لا يضاهى حيث قالوا: المرأة نصف المجتمع, وانّها تهزُّ المهد في يد والعالم في يدها الأخرى, وقول الشاعر: الأمُّ مدرسة إذا أعددتها أعددت شعباً طيب الأعراق ( ) دور الأمّ صحيح أن رحم المرأة يكون بالنسبة إلى نطفة الرجل كالأصيص بالنسبة إلى البذرة إلا أن الأمر يختلف تماماً في موضوع تكوين الخلية التناسلية، إذ ليست نطفة الرجل هي الخلية التناسلية الكاملة - كما كانت البذرة – وإنما المرأة تكون الشريك الأهم للرجل في الوهلة الأولى, كما أشار لذلك القرآن الكريم في قوله: {إِنَّا خَلَقْنَا الإِنسَانَ مِن نُّطْفَةٍ أَمْشَاجٍ}( ). أي أنّ الله خلق الإنسان من نطفة مركبة وممزوجة من حويمن الرجل وبويضة المرأة كليهما...

Table of Contents Details
محتويات الكتاب: الإهداء 4 مقدمة اللجنة العلمية 7 المقدمة 10 التمهيد 15 آثار الأم على الجنين 15 دور الأم 16 الصفات الوراثية 19 الصفات الوراثية السلبية 24 الآثار الوراثية لشرب الخمر 25 الأرحام الطاهرة 28 آثار الأرحام الملوثة 31 اختيار الزوجة 34 طهارة اُمَّهات الأئمة 36 من آثار الحمل بالمعصوم 40 أسماء المعصومين واُمَّهاتهم في صحيفة الزهراء÷ 41 إهمال التاريخ لاُمَّهات الأئمة عليهم السلام 43 الفصل الأول 49 آمنة بنت وهب أم النبي الخاتم صلى الله عليه وآله وسلم 49 النسب الطاهر 51 نبذة عن أبناء كلاب 53 تقرش قريش 56 الكمالات العالية للسيدة آمنة 57 طهارتها وإيمانها بالله 61 مكر اليهود في إطفاء النور المحمدي 64 موقف من بسالة عبدالله 67 يمكرون ويمكر الله 68 زواج السيدة آمنة من عبد الله 70 وهب يرغب في تزويج عبد الله 70 فاطمة زوجة عبد المطلب تصف آمنة 72 عقد القران بين عبدالله وآمنة 73 وفاة زوجها عبد الله ورثاؤها عليه 75 آمنة وعاء نور النبي الخاتم 76 شغف النساء بنور النبي ’ 79 الرواية الأولى 80 الرواية الثانية 80 الرواية الثالثة 81 الجمع بين الروايات 82 الصحيح 83 مشهد من إيمان عبدالله 84 عملية اغتيال فاشلة 85 إرهاصات في حملها وولادتها للنبي’ 88 تاريخ ولادتها للنبي’ 91 وفاتها ومحل قبرها 92 زيارة النبي لقبر...

Description Details
At School eBook Library we believe that reading eBooks on smart devices or computers is the most effective way to engage young readers today. Our goal at School eBook Library is to create lifetime readers - graduates who continue to read and educate themselves throughout their adult lives. Every student at your educational institution will be granted an eLibrary Card, gaining them access to SchoolLibrary.org where every resource is K-12 age appropriate, catalogued, and designed for easy navigation and discovery....

Description Details
At School eBook Library we believe that reading eBooks on smart devices or computers is the most effective way to engage young readers today. Our goal at School eBook Library is to create lifetime readers - graduates who continue to read and educate themselves throughout their adult lives. Every student at your educational institution will be granted an eLibrary Card, gaining them access to SchoolLibrary.org where every resource is K-12 age appropriate, catalogued, and designed for easy navigation and discovery....

Description Details
لم تكن الدماء النازفة يوم عاشوراء لتعصف بكيانات الظالمين من دون أن تروي رياض النفس الهائمةِ في معترك الأفكار المختلفة، فتنفتح أساريرها غضّةً رويّةً تهتدي بقبس الإصلاح يوم رفعه الحسين عليه السلام حين أن تنادى القوم: (لا تُبقوا لأهل هذا البيت من باقية)، فأجابهم عليه السلام: «إنَّما خرجت لطلب الإصلاح في أمّة جدّي...». شتّان بين البقاء والفناء، وبين الهزيمة والفداء، وبين إرادة التضحية ليحيى الآخرون سعداء، وأن يموت الجميع ليعيش البعضُ للفناء.. وهكذا تبقى ثورة عاشوراء تحطّم استبداد النفوس الطاغية على إرادة المعرفة لتستعيد لها هيبة الانتصار.. كان اليوم العاشورائي مضمخاً بدماء التضحية كما هو مضمخٌ بعبير زهو الانتصار ليفتح للنفوس المتورّمةِ بحمى الخيلاء، والهائجة بعقدة الذنب مساحات شاسعة من التغيير، بل ومن التعبير عمَّا يعتلجُ في النفوس من دواعي المعرفة والوصول إلى الحقيقة، فكان صوت الحرَّ حرّاً في الاختيار، وقد سبقه قبل ذلك زهير بن القين في التحرّر من الانصياع إلى تقديس الاعتقاد الذي رضخ له طائعاً أو مكرهاً من دون أن يُعطي للعقل حقّهُ وللنفس تعبيرها.. كان الموقف الحسيني قد أثرى النفوس القاحلة بمعين المعرفةِ لتنقدح في القلوب المجدبة واحات الحقّ، وقد استمالت دعوة الحسين للنصرة ثلاثين مقاتلاً من معسكر آل أبي سفيان لينحازوا إلى الحقّ حتَّى...

Table of Contents Details
المحتويات التقديم 5 المقدّمة 7 (1) إبراهيم وترى (مالكي/ ساحل العاج) 9 بداية الالتفات إلى الحقيقة 9 التعرّف على الشيعة 10 المفاجأة باستبصار أحد أقربائي 11 شخصية يزيد بن معاوية 11 جرائم يزيد بن معاوية 14 العلماء المصرّحون بكفر يزيد وجواز لعنه 18 نقطة التحوّل والاستبصار 21 (2) أبو حسن التونسي (سُنّي/ تونس) 23 دين الله لا يعرف بالرجال 23 الانفتاح على الآخر 24 عظمة شأن أصحاب الإمام الحسين عليه السلام 24 التأثّر بواقعة الطفّ 26 (3) أبو حيدر الكبيسي (حنفي/ عراق) 28 في رحاب مأساة واقعة الطفّ 28 مشروعية البكاء على الميّت 29 بكاء النبيّ صلى الله عليه وآله وسلم على سبطه الحسين عليه السلام 33 فلسفة البكاء على الإمام الحسين عليه السلام وأهل بيته 36 منطلق الاستبصار 37 (4) أحمد حسين يعقوب (شافعي/ أردن) 38 موضوع مجلَّة المنبر 38 كيف اهتديت؟ 39 الحقائق التي اكتشفتها 41 أنا وأهلي والمجتمع 41 تلك طبيعة المجتمع البشري 42 التحريفات 43 عندما يكون المرء شيعياً 45 كيف تعرف أنَّك شيعي؟ 45 الشيعة لا يوالون أهل البيت بطراً 45 مرتبة دينية وثقافية 45 ضحايا التاريخ 46 اللقاء مع مجلَّة العصر 46 مؤلّفاته 50 المقالات 51 وقفة مع كتابه: كربلاء الثورة والمأساة 52 قائد الفئة المجرمة 52 موقف الإمام الحسين عليه السلام 54 أين كانت...

Description Details
مقدمة المؤلف لا يخفى على القارئ أن القضية الحسينية سواء بجوهرها أو بتفاصيلها وجزئياتها تعرضت ومنذ السنين الأولى للثورة إلى محاولات عديدة من أجل تشويهها تارة، و تشويشها تارة ثانية، والتشكيك في أهدافها وغاياتها تارة ثالثة. وقد استمرت هذه المحاولات تترى سنة بعد سنة وجيلاً بعد جيل، كلما تجدد الزمان تجددت تلك المحاولات وتغيرت أساليبها. ولكن هؤلاء المتصيدين في الماء العكر لما عجزوا عن المسّ والحط من شخصية قائد ثورة الطف الحسين بن علي عليهما السلام، ولما استعصى عليهم التشكيك بأهداف تلك النهضة العظيمة، مع محاولاتهم العديدة لتحقيق هذه الغايات الدنيئة، والتي تحطمت كلها على صخرة عظمة الحسين عليه السلام. وبعد العجز عن النيل من شخص الحسين عليه السلام عمدوا إلى التشكيك بالشعائر التي أفرزتها ثورة الحسين عليه السلام وأساليب إقامة العزاء الحسيني، ومن هذه التشكيكات، تشكيكهم بمراسم العزاء الحسيني عموماً، وبالبكاء والحزن على وجه الخصوص، ورمي تلك الطقوس المذهبية والإسلامية بالجاهلية تارة، وبالبدعة تارة ثانية، وبالتخلف وعدم مواكبة العصر تارة ثالثة. ونحن هنا نقوم بمحاولة للدفاع والفهم الجاد لظاهرة الحزن والبكاء التي كثر التهريج حولها من قبل بعض التيارات والمذاهب الإسلامية وحتى العلمانية، لنبين جذورها التاريخية وأدلتها الشرعية و العقلائية، ليتضح لدى ...

Table of Contents Details
المحتويات مقدمة المؤلف.............5 9......................................الحزن غريزة خلقها الله وأمر بتهذيبها 􀀙􀀟 .........................................البكاء وآثاره الروحية والبدنية أو ً لا: فوائد الحزن والب كاء المعنوي ة ............................................. ٢٠ ألف: إن الحزن والبكاء من مظاهر التقوى والخشوع ................................... ٢٠ باء: الحزن والبكاء ينيران القلب ويرققانه ................................................ ٢١ جيم: البكاء في الدنيا نعيم في الآخرة .................................................... ٢١ دال: بالبكاء يستجاب الدعاء................................................................. ٢٢ هاء: البكاء استغفار لله وتهليل وتسبيح ودعاء............................................ ٢٣ ثانياً: فوائد البكا ء المادية والبدني ة ............................................ ٢٥ ألف: في الطفل إذا خرج من بطن أمه ..................................................... ٢٥ باء: في البكاء راحة للقلب ورفع للحزن ................................................... ٢٦ جيم: الدمع والبكاء يحفظان العين ويقتلان الجراثيم ................................ ٢٨ 􀀛􀀙............................................

Description Details
Come dovrebbe comportarsi un cristiano se decidesse di fare quello che il Vangelo dice?

Description Details
Contemporary poetry in three languages: English, Italian and Spanish

Description Details
Biblia online

Description Details
اهتم المسلمون جميعاً بصحاح أهل السنة، كالبخاري ومسلم وابن ماجة والترمذي والنسائي وغيرها، والعجيب أن هذا الاهتمام نال كلا الفريقين، وحيث أفردوا لها دراسات خاصة تعطي انطباعها عما ورد فيها، إلا أن كلا الدراستين اختلفتا في رؤيتهما بعدما اختلفتا في هدفهما، فمدرسة الصحاح المتبعة لها أوجدت دراسة تفسيرية - اعتذارية لكل ما ورد فيها، وأقصد بالتفسيرية - الاعتذارية كون كثير من الأحاديث لا تنسجم ورؤيتها السياسية، فالسياسية السلطوية التي اتبعها بعضهم اغرقت في تقديس الرمز ونزهته عن كل ما يشين قداسته المقتعلة، في حيث تقدم الصحاح مسحاً شاملاً لسيرة بعض الصحابة الذين انتخبوا مدرسة السلطة والسلطان، ولابد أن تتقاطع حالة التقديس مع كل ما ورد في الصحاح، لذا فلابد من قراءة تفسيرية تنقذ موقف بعض الصحابة الذين اسسوا لمدرسة السلطنة السياسية القاهرة، ولابد من ايجاد اعذار تغدق على هؤلاء مسحة القداسة وحالة التنزيه، وهكذا تبتعد الكثير من مدارس السلف عن الرؤية الموضوعية أو الروح التقدية، لذا فهي تسعى الى إغلاق الباب النقدي الذي سيطال هؤلاء، وبالمقابل فان المدرسة الامامية سعت الى ملاحقة هذه الصحاح ومساءلتها موضوعياً والحفاظ على النظرة الوسيطة في التعامل مع الصحابة الذين حاكمتهم وفقاً لمعطيات تاريخية ترقى الى حالة التضوج والبحث الموضوعي من أجل سلامة المعتقد وصحة ال...

Excerpt Details
وبعدُ.. فهناك من يحاول النيل من أتباع مدرسة أهل البيت عليهم السلام المتمسّكين بعد النبي صلى الله عليه وآله وسلم بالخليفتين أو الثقلين، كتاب الله وعترته، أي أهل بيته الّذين أذهبَ اللهُ عنهم الرجس وطهرهم تطهيراً. حيث يتّهمونهم باتّهاماتٍ باطلةٍ، هُمْ (أيّ الشيعة) مُبَرّؤون منها. ولو أمعنتَ في النظر لتلك التُهَم والأباطيل والتشنيعات لوجَدْتَها في الحقيقة حاصلة عند أتباع مدرسة سنّة الصحابة، وتنطبق عليهم إنطباقاً كاملاً، في حين أنّ مذهب أهل البيت عليهم السلام تستطيع أنْ تُقيم الدليل عليه وعلى صحّته من كُتب خصومه وبشكلٍ صريحٍ. فلو ناظَرَ أو ناقَشَ أَحد الشيعة عالِماً من أتباع مدرسة سُنّة الصحابة، فإنّك ترى الشيعي يقول لهُ: إرجع إلى كتابَي البخاري أو مسلم، أو مُسند فلان، لِيَتَبَيّن لك صحّة ما نقول، بينما ترى السُنّي المُنتَمي إلى أمّةِ (إقرأ) لا يقرأ (مسانيدَهُ وسُنَنَهُ وصحاحَهُ!)، ولا يعرف محتويات كُتبه الأساسية لمعرفة دينه. وإذا قرأَ لا يفهم، وإذا فهم لا يُنصِف، بل يتعصّب ويجهل!. والأعجب من ذلك أنْ تجدَ أتباع مدرسة أهل البيت عليهم السلام مُطّلِعين على ما في كُتُبِ أتباع (سُنّة الصحابة) أكثرَ مِنْ أصحابها!، ليحتَجّوا بها عليهم بما فيها من روايات. فها هو إبن حزم الأندلسي يقول: (.. لا معنى لإحتجاجنا عليهم برواياتنا، فهم لا يصدّقونا،...

Table of Contents Details
الفصل الاول الذات الإلهيّة المقدّسة ربّ العزّة.. يُرى!! يتحرّك!! يتكلّم!! يضحك!! 15 هل رأى النبي صلى الله عليه وآله وسلم ربّ العزّةِ جَلَّ شأنهُ؟ 22 كيف يملأ الله عزّ وجلّ جهنّم يوم القيامة؟؟ 31 في الصّحاح، ربّ العزة ينزل إلى السماء الدنيا!! 34 هَلْ للهِ يَدَين، يمينٌ وشمالٌ، أَمْ ثلاثةٌ؟ إثنتان منهما يمين، والأخرى شمال؟ وما عدد أصابعه؟ 35 الفصل الثاني القرآن الكريم القرآن الكريم جَمَعَهُ ابو بكرٍ أَمْ كان مجموعاً في عهد النبي صلى الله عليه وآله وسلم ؟؟ 41 {وَيَحْمِلُ عَرْشَ رَبِّكَ فَوْقَهُمْ يَوْمَئِذٍ ثَمَانِيَةٌ}. (سورة الحاقّة - الآية 17) ما هذه الثمانية؟ 45 تفسير {نِسَاؤُكُمْ حَرْثٌ لَكُمْ فَأْتُوا حَرْثَكُمْ أَنَّى شِئْتُمْ} البقرة 223 48 الصحابي عبد الله بن مسعود يقرُّ بأنّ المعوّذتين، لَيسَتا من كتاب الله! 53 القول السديد في عدم التحريف والزيادة والنقص في القرآن المجيد 55 هل هناك آياتٌ نازلةٌ في القرآن الكريم، بحقّ رجُلٍ واحدٍ ولكن بصيغةِ الجمع؟؟ 62 البخاري ومسلم في (صحيحيهما!) يؤكّدان وجود نقص في القرآن الكريم! 64 الفصل الثالث الرسول الأكرم صلى الله عليه وآله وسلم رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم، الذي كان نبياً وآدم بين الروح والجسد... يأكل ممّا ذُبِحَ على النُصب والاصنام!! 69 قتل النفس حرام.. والب...

Description Details
Writ Petition against Compulsory Imposition of Malayalam

Description Details
ليس خافياً على أحد لاسيما في هذا الوقت الذي أصبحت مصادر الشريعة الإسلامية متوفرة في شتى المواقع الألكترونية عبر الأنترنت وغيره وبعد أن أصبحت في متناول يد الجميع ما لزيارة الحسين عليه السلام من فضل كبير وأجر جزيل كما صرحت بذلك العشرات من الروايات عند الفريقين وربما كان مثل هذا الأمر واحداً من عطاءات الله عز وجل للحسين عليه السلام بعد أن أرخص كل شيء من أجل الله عز وجل في محاربة المنكر وإقامة المعروف والوقوف أمام الظلم والفساد والانحراف الذي أخذ يدبُّ في العالم الإسلامي إبّان وصول بني أمية إلى سدة الحكم، وما يمكن أن يتبعه من آثار مدمرة ربما تؤدي إلى القضاء على الإسلام بشكل كامل، حتى ختمها بأعظم وسام خصه الله عز وجل لعباده ألا وهو وسام الشهادة. وأيّ شهادة؟ شهادة تربع بعدها الحسين عليه السلام في قلوب الأحرار في العالم عبر التاريخ، بعدما سطر ملحمة في كربلاء بما كم يحدثنا التاريخ بأعظم منها، حتى غدت كربلاء التي سال على رمضائها دم الحسين عليه السلام تضاهي بقاع العالم قدسية وشرفاً وأصبحت مهوى لقلوب العارفين من المسلمين وحتى غير المسلمين (كما سيأتي الحديث عنه في طيّات هذه الدراسة). ...

Excerpt Details
وأما فيما يتعلق بالحسين عليه السلام، فقد وردت كلمة «الأربعين» في الروايات الكثيرة عن أهل البيت عليهم السلام حيث ربطت بين العدد أربعين وبين مصائب الحسين عليه السلام وأحزانه، وسأذكر طرفاً من هذه الروايات للمثال لا للحصر، فمنها: 1ـ ما ورد في نضوب الماء عند قبر الحسين عليه السلام بعد أربعين يوماً روى ابن كثير في البداية والنهاية: «أن الماء لمّا أجري على قبر الحسين عليه السلام ليُمحى أثره نضب( ) الماء بعد أربعين يوماً، فجاء أعرابي من بني أسد، فجعل يأخذ قبضةً قبضةً ويشمها حتى وقع على قبر الحسين عليه السلام فبكى وقال: بأبي أنت وأمي ما أطيبك وأطيب تربتك ثم أنشد يقول: أرادوا ليخفوا قبره محبيه قبره عن محبيه وطيب تراب القبر دلَّ على القبر( ) 2ـ ما ورد في بكاء السماء والأرض وغيرها أربعين صباحاً على الحسين عليه السلام عن زرارة عن الإمام الصادق عليه السلام أنه قال: «يا زرارة إن السماء بكت على الحسين عليه السلام أربعين صباحاً بالدم، وأن الأرض بكت أربعين صباحاً بالسواد، وأن الشمس بكت أربعين صباحاً بالكسوف والحمرة، وأن الجبال تقطعت وانتشرت، وأن الجبال تفجرت، وأن الملائكة بكت أربعين صباحاً على الحسين عليه السلام، وما اختضبت منا امرأة ولا أدهنت ولا اكتحلت ولا رجلت حتى أتانا رأس عبيد الله بن زياد، وما زلنا في عبرة بعده، ومازلنا في عبرة بعده...

Table of Contents Details
المحتويات الإهداء 5 المقدمة 6 التمهيد 9 النقطة الأولى: التفريق بين استحباب زيارة الأربعين ورجوع السبايا 9 النقطة الثانية: ورود العدد (أربعين) في النصوص الإسلامية عامة والحسينية خاصة 12 الفصل الأول البحث الأول: في فضل زيارة الإمام الحسين عليه السلام 21 البحث الثاني: في فضل زيارة الإمام الحسين عليه السلام يوم الأربعين وأدلتها 25 أولاً: الدليل الروائي 25 ثانياً: دليل السيرة المتشرعية 37 ثالثاً: دليل الإطلاقات على استحباب الزيارة في كل شهر 39 رابعاًَ: أقوال الفقهاء وفهمهم لزيارة الأربعين 40 البحث الثالث: في رجوع أهل البيت عليهم السلام من الشام إلى كربلاء 45 الأدلة التي ذكرها علماؤنا في رجوع السبايا يوم الأربعين 46 الفصل الثاني البحث الأول: المشي في القرآن والروايات 59 المشي في القرآن الكريم 60 المشي في الروايات 65 البحث الثاني: المشي إلى الإمام الحسين عليه السلام 74 سيرة علمائنا والمشي إلى زيارة الحسين عليه السلام 81 الفصل الثالث الفوائد المترتبة على زيارة الحسين عليه السلام يوم الأربعين تمهيد 89 الفوائد الاجتماعية 92 1ـ الشعور بالأخوّة الإيمانية الموالية 92 2ـ الشعور بالإعزاز بالانتماء إلى الحسين عليه السلام 94 3ـ التكافل الاجتماعي وزيارة الأربعين 96 4ـ الشعور بالمساواة عند السائرين للحسين عليه السلام ...

Description Details
Every student at your educational institution will be granted an eLibrary Card gaining them access to eBookLibrary.org; where every resource is cataloged and designed for easy navigation and discovery....

Description Details
وعليه: كانت هذه الدراسة ضمن مباحث خمسة حاولنا الإحاطة بما يشتمله العنوان من محاور، لنفي بها حق هذه الدراسة وحسبما يفرضه علينا المنهج العلمي للبحث، فبدأنا بدراسة أصل خروج النساء إلى المعركة عند العرب قبل الإسلام وبعده؛ لنعلم من أين نشأت هذه الفكرة؟ وهذا أولاً. وثانياً: انعطفنا على معنى السبي وتاريخه لدى العرب وغيرهم؛ لنعلم أدخيلٌ هذا العمل على المجتمع العربي أم هو وليد هذا المجتمع؟ ثم توقفنا مع كيفية تعامل رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم مع سبايا المشركين واليهود؛ كي نضع أيدينا على الجرح في أن الطريقة التي تعامل بها (المسلمون) مع بنات نبيهم ليس لها مثيل في الأديان. ثالثا: بحثنا في معنى المشيئة الإلهية والرجوع إلى القرآن والسنة المحمدية في بيان معنى المشيئة ودلالة قول سيد الشهداء عليه السلام: «شاء الله أن يراهن سبايا». وهل هذا ينفي وقوع العقاب على الجناة؟ رابعاً: ثم لابد لنا من دراسة هذه الشخصيات التي ابتليت بالسبي ومعرفة نسبتهن من علي بن أبي طالب عليه السلام، فخلصت الدراسة في هذا المبحث إلى أن الإمام علي بن أبي طالب عليه السلام سبيت له يوم عاشوراء عشر بنات تتقدمهن عقيلة الطالبيين وزينة أبيها علي أمير المؤمنين وابنة سيدة نساء العالمين وهو ما لم يقع لنبي من الأنبياء سوى سيدهم محمد صلى الله عليه وآله وسلم أن تتعرض حرمه لهذا الا...

Description Details
هل نحن نحب الزهراء (عليها السلام) وأولادها الطاهرين المعصومين؟ هل آثار محبة بنت رسول الاسلام (صلى الله عليه وآله وسلم) -التي هي أقرب أهل بيته اليه- ظاهرة لنا؟ هل أدينا أجر رسالة النبي الأكرم (صلى الله عليه وآله وسلم) الذي أراد الله منا في القران الكريم؟ هل فكرنا بالفرق بين المودة والمحبة؟ ولماذا قال الله تعالى في القران الكريم: ((قُلْ لَا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِلَّا الْمَوَدَّةَ فِي الْقُرْبَى)) ولم يقل: إلا المحبة في القربى؟ هل فكرنا الى الآن بخصوص محبتنا لاهل بيت رسول الله (صلى الله عليه وآله وسلم) الطاهرين المعصومين وإلى أي حد كنا مسؤولين عنها؟ كل هذه اسئلة مهمة وقابلة للطرح, جوابها يكمن بإدراك الحقيقة ولها ارتباط تام بالسعادة الأبدية للانسان, والغفلة عنها تقرب الانسان من وادي الهلاك وسوء الحظ....

Description Details
لم يزل الإمام الحسين عليه السلام منهلاً عذباً لأصحاب الفكر والتأمل ومورداً خصباً لأهل البحث والتدقيق والدراسة، تحل في فناء روضته العلماء وتغدوا إلى درسه الأجلاء، فهم بين مستمع ومفكر ومتعلم قد تزاحمت ركبهم في محضره وتناسقت الأنفاس بمجلسه حتى كأن الطير على رؤوسهم. من هنا: نلمس ان عطاء المعين النبوي لا ينفد والفكر الحسيني لا يتوقف حتى كان الناظر إلى هذا العطاء يخال نفسه واقفاً أمام نواة الحياة ومشدوداً إلى سخاء الشمس ونورها، فما طعم العيش والمرء معصوب العينين عن كلام ابن بنت سيد النبيين وأبو الأئمة الميامين. من هنا أيضاً: انبرى سماحة حجة الإسلام الشيخ علي الفتلاوي دام توفيقه إلى الارتحال إلى معين أبي الأئمة ومرفئ العلم، ومنبع الدمعة لترسو به الوسيلة إلى بحر من بحور النبوة ليغرف من لئالئ بحر الخلق النبوي وجواهر بحر التوحيد العلوي فيضعها في كتابه الموسوم «ومضات السبط عليه السلام» كي يزدان بها المؤمن ويختزنها المتأمل ويتزودها المتقي. فَإِنَّ خَيْرَ الزَّادِ التَّقْوَى وسيجد القارئ أن الكتاب مشبع بالأحاديث الشريفة والآيات الكريمة، والنكت العلمية الظريفة، ففضيلة الشيخ يميل إلى بهذا اللون من الكتابة الذي يعتمد سلاسلة العبارة وغزارة المعلومة ومخاطبة كل الفئات حتى كأنك تخال نفسك في واحة من رياحين علوم آل محمد صلى الله عليه وآله وسلم. إذ...

Description Details
Description : this book describe ton per trillion $

Excerpt Details
Excerpt : Synthesis per this one year of 50000 tons of this Diamonds with quality per one ton from this One Trillion $ USA .

Table of Contents Details
Table of Contents : pocket poetry at poem-a-day' TRILLION $ with V.Grzhibovskiy'

Description Details
Историко-политическое эссе А. АТАБЕКА «СЕРДЦЕ ЕВРАЗИИ или ВЕЛИКИЙ АРИЙСКИЙ КАГАНАТ АЛТЫН-ОРДА» представляет собой синтез многих научных дисциплин на стыке ИСТОРИИ, ПОЛИТИКИ, ЭКОНОМИКИ, ЯЗЫКОЗНАНИЯ, РЕЛИГИОВЕДЕНИЯ, КУЛЬТУРОЛОГИИ, ФИЛОСОФИИ, ЭЗОТЕРИКИ и является ПОЛИТ-ПРОГНОЗОМ на развитие мира на ближайшие 10-20 лет!...

Excerpt Details
МАМЛЮК …Султан БЕЙБАРС, оставя власть, ЕГИПЕТ и дворец — Вернулся в СТЕПЬ простым кипчаком, Он на ИТИЛЕ умер, как и его отец — И этим был по-ТЕНГРИАНСКИ счастлив! ГЕРОЮ должно умирать в седле — И НЕБО-ТЕНГРИ есть свершитель судеб, Но прах его, после сожженья, быть должен захоронен на родной земле — Тогда на РОДИНЕ рожден он снова будет! Ты был рабом, мамлюком и султаном — Чужих земель ты защищал границы, Войска умел держать в железной длани — И тайны мысли СЧИТЫВАТЬ по лицам! Кто ты? АРИЙСКОГО огня бессмертная искринка — Упавшая к подножью пирамид, Ты был для всех загадкой СФИНКСА — И ТЕНГРИ душу твою зрит! Кто мы? Лишь ОТСВЕТ твоего пожара — Отвага сердца да прямая речь, Нас ждет в веках мамлюков карма — Предписанных судьбою встреч! А. АТАБЕК...

Table of Contents Details
АННОТАЦИЯ ОТ АВТОРА ЭПИГРАФЫ из ЭПИГРАФИКИ ГЛАВА 1. АНТЕИ и АТЛАНТЫ ГЛАВА 2. ВЕЧНАЯ РОДИНА ГЛАВА 3. ТЕОРИЯ БОГОИЗБРАНСТВА ГЛАВА 4. СВЯТАЯ РУСЬ ГЛАВА 5. АРИИ ГЛАВА 6. АРИИЗМ и ТЕНГРИАНСТВО ГЛАВА 7. ВЕЛИКИЕ КАГАНЫ ГЛАВА 8. КАЗАХИЯ и РУСЬ ГЛАВА 9. ИДЕОЛОГИЯ и ВОЗРОЖДЕНИЕ ГЛАВА 10. КАЗАХО-АРИИЗМ ГЛАВА 11. КАЗАХСКИЙ КАГАНАТ ГЛАВА 12. ДВА ГОС-ЯЗЫКА ГЛАВА 13. НАСТОЯЩИЙ КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК ГЛАВА 14. ЕСТЬ ЛИ В КАЗАХСТАНЕ ОППОЗИЦИЯ? ГЛАВА 15. НАЦИЯ и ГЕНОЦИД ГЛАВА 16. КАК СПАСТИ НАЦИЮ ГЛАВА 17. ПРЕДАТЕЛЬСТВО и ПРОКЛЯТИЕ ГЛАВА 18. СЕКС-ДУАЛЬНОСТЬ, ВЕЛИКАЯ ТАЙНА ГЛАВА 19. КАЗАХСКАЯ ЖЕНЩИНА с РЕБЕНКОМ ГЛАВА 20. МНОГОЖЕНСТВО ГЛАВА 21. ИНКАРНАЦИЯ ГЛАВА 22. КАЗГЕНОФОНД и ИНОПЛЕМЕННЫЕ ПЛЕМЯННИКИ ГЛАВА 23. ЕМШАН и КАЗАХО-АРИИЗМ ГЛАВА 24. ОРАЛМАНЫ, КАЗДИАСПОРЫ и ГЕОПОЛИТИКА ГЛАВА 25. РЕВОЛЮЦИЯ ПИЧКИ и ЭТНО-СЕПАРАТИЗМ ГЛАВА 26. ТЕНГРИАНСТВО, ЯЗЫЧЕСТВО и АВРААМИЧЕСКИЕ РЕЛИГИИ ГЛАВА 27. ИСЛАМ и КАЗАХИ (начало) ГЛАВА 27. ИСЛАМ и КАЗАХИ (продложение) ГЛАВА 28. ЗАКОНЫ ТЕНГРИАНСТВА ГЛАВА 29. КАЗАХО-АРИЙСКАЯ РАСА — ПРЕВЫШЕ ВСЕГО! ГЛАВА 30. КАК ВОЗРОДИТЬ КАЗАХО-АРИЙСКУЮ НАЦИЮ (РАСУ)?! ГЛАВА 31. ЧТО ЕСТЬ КАЗАХО АРИЙСКАЯ НАЦИЯ (РАСА)...

Description Details
LOVE LIVE FORGIVE is an exciting collection of exclusive interviews with many of the world’s most visionary musicians, artists, and authors.

Excerpt Details
“In this journey of reaching for the sound, the music, the voice, we find the only path is through the onrush of love, and the full rush of forgiveness.” - Naseem Rakha, Author, Speaker & Storyteller...

Table of Contents Details
Artistry Love & Forgiveness Compassion & Healing Transformation Unity